DESARROLLO
DEFINICIÓN
Es el
proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y la observación.
Organización de los aprendizajes: Son las formas como se
organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de
aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral.
La clase: Es una forma de organización de
los procesos de aprendizaje:
- Inicio: es el momento donde se exploran los conocimientos, habilidades, destrezas.
- Desarrollo: utilizar diferentes tipos de estrategias y situaciones de aprendizajes que permitan potenciar las zonas de desarrollo y valores.
- Cierre: es el momento en el cual el maestro y la maestra aprovechan para conocer los logros alcanzados en función del objetivo establecido.
Proyectos: Son considerados como una forma
de organización del aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y
familia buscan, en conjunto, solución a un problema de su interés.
Plan Integral: Es una forma para planificar
componentes que no se abordan en los proyectos de aprendizaje. En este, se
deben tomar en cuenta los pilares y los ejes integradores.
ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
La
Constitución establece ciertos principios fundamentales para la educación,
tales como el principio de la no discriminación, la igualdad de oportunidades y
de trato.
El
principio de no discriminación
Todos los
seres humanos deben tener acceso a la educación, tanto de derecho como de
hecho.
Igualdad
de oportunidades y de trato
La primera
mención de la “igualdad de oportunidades” que figura en un tratado
internacional sobre la educación aparece en el preámbulo de la Constitución de
la UNESCO
El
acceso universal a la educación
El acceso universal a la educación es la
piedra angular del derecho a la educación. Este principio se encuentra en la
mayoría de los instrumentos que la UNESCO ha elaborado en la esfera de la
educación, traducido en contenidos normativos.
El principio de solidaridad
El principio de la “solidaridad intelectual y moral” de la
humanidad, consagrado en la Constitución de la UNESCO, es una fuente de
inspiración en la tarea de hacer realidad el derecho de todos a la educación.
La disciplina
Es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para
conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más
rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona.
RESUMEN
No hay comentarios:
Publicar un comentario